Aprobarea Cadrului de Referință al Curriculumului Național pentru învățământul preuniversitar | Ordinul nr. 4.137/2026

Ministerul Educației și Cercetării a aprobat, prin Ordinul nr. 4.137/2026 emis la București pe 16 iunie 2026, documentul de politică educațională Cadrul de Referință al Curriculumului Național din România (CRCNR) pentru învățământul preuniversitar. Acest ordin, semnat de Ministrul educației și cercetării, Mihai Dimian, a fost publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 500 bis din 17 iunie 2026, fiind o republicare a celui din Monitorul Oficial nr. 500 din aceeași dată.

Context și Obiective

Noul CRCNR 2026 revizuiește documentul anterior din 2021 și a fost elaborat în cadrul proiectului „Reglementări noi pentru un curriculum relevant și educație deschisă-RECRED”, cu codul SMIS 321024, cofinanțat prin Programul Educație și ocupare 2021-2027 (PEO). Scopul este de a asigura un curriculum modern și adaptat nevoilor actuale ale societății, bazat pe cele opt competențe-cheie recomandate de Comisia Europeană încă din 2006 și asumate prin Legea Educației Naționale nr. 1/2011. De asemenea, documentul operează cu nouă atribute prioritare.

Baza Legală și Instituții Responsabile

Ordinul își găsește fundamentul legal în Art. 85-93 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, în Art. 4 din Hotărârea Guvernului nr. 251/2025 privind organizarea și funcționarea Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, precum și în Art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării. Implementarea prevederilor CRCNR va fi asigurată de Direcția generală echitate și performanță în învățământul preuniversitar, Direcția generală minorități și desegregare, Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic, inspectoratele școlare și unitățile de învățământ.

Structura Curriculumului Național

CRCNR definește șapte arii curriculare pentru învățământul primar, gimnazial și liceal:

• Limbă și comunicare
• Matematică și Științe ale naturii
• Om și societate
• Arte
• Educație fizică, sport și sănătate
• Tehnologii
• Consiliere și orientare

Aceste arii curriculare stau la baza elaborării planurilor-cadru de învățământ și a programelor școlare.