Sinteză
Ministerul Educației a aprobat o nouă metodologie pentru învățământul tehnologic, aplicabilă din anul școlar 2026-2027. Actul normativ reorganizează școlile profesionale în licee tehnologice cu durata de 4 ani, introduce noi reguli de admitere și formalizează parteneriatele cu operatorii economici pentru pregătirea practică a elevilor, adaptând curriculumul la cerințele pieței muncii.
Introducerea unei noi metodologii pentru filiera tehnologică
Ministerul Educației și Cercetării a aprobat, prin Ordinul nr. 6.638/2025, o nouă metodologie care reglementează organizarea și funcționarea învățământului tehnologic în România. Această reformă, aliniată la prevederile Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, vizează modernizarea pregătirii profesionale a elevilor și o mai bună corelare a acesteia cu cerințele pieței muncii.
Reorganizarea structurală a învățământului profesional
Principala modificare constă în reorganizarea claselor de învățământ tehnic și profesional cu durata de 3 ani, care, începând cu anul școlar 2026-2027, vor fi integrate în cadrul liceelor tehnologice. Structura de școlarizare va fi următoarea:
- Liceu tehnologic, învățământ de zi: Durata studiilor va fi de 4 ani. Elevii vor putea obține o calificare de nivel 3 după finalizarea a 3 ani de studiu și o calificare de nivel 4, împreună cu diploma de bacalaureat, după finalizarea celor 4 ani.
- Liceu tehnologic, învățământ special: Durata va fi de 4 ani pentru obținerea calificării de nivel 3.
- Liceu tehnologic, învățământ seral: Durata studiilor va fi de 5 ani.
Noi proceduri de admitere și parteneriate consolidate
Metodologia introduce schimbări semnificative în procesul de admitere și în colaborarea cu mediul de afaceri.
- Admitere: La solicitarea operatorilor economici parteneri, unitățile de învățământ pot organiza probe suplimentare de admitere (orale, practice sau de cunoștințe), cu rezultat de tip 'admis/respins'. Candidații la învățământul de zi nu trebuie să fi împlinit vârsta de 18 ani la data începerii cursurilor.
- Parteneriate: Colaborarea cu companiile este formalizată prin două documente esențiale: Contractul-cadru de parteneriat (între școală și operatorul economic) și Contractul individual de pregătire practică (încheiat între școală, companie, elev și părinte/tutore).
Curriculum și evaluare adaptate nevoilor economice
Curriculumul va fi mai flexibil, permițând adaptarea la nevoile locale prin introducerea conceptului de Curriculum la Decizia Elevului din Oferta Școlii (CDEOȘ), elaborat în parteneriat cu operatorii economici. De asemenea, se stabilește că absolvenții care obțin cel puțin nota 5 la examenul de certificare a calificării pot solicita echivalarea acestuia cu proba E a examenului de bacalaureat. Procedurile detaliate pentru continuarea studiilor în vederea obținerii calificării de nivel 4 și a diplomei de bacalaureat vor fi stabilite până la începutul anului școlar 2028-2029.